Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Şiir Metinlerinden Yararlanma

Dil, iletisimi ve kültürün devamliligini saglayan bir varliktir. Bu yönüyle dil ögretimi, büyük bir önem arz etmektedir. Yillardir dil ögretimiyle ilgili birçok çalisma yapilmakta, dergiler basilmakta, toplantilar düzenlenmektedir. Ancak ne yazik ki dil ögretiminin sorunlari asilamamaktadir. Dil ögretiminin bazi bilgiler aktarma yoluyla yapilmasinin yanlis oldugu, örneklerden, dolayisiyla da dilin kendisinden hareketle yapilmasi gerektigi söylense de sonuç degismemektedir. Dil ya ezber yoluyla ögretildigi için kalici olmamakta ya da hiç ögretilememektedir.Bu çalismada siirlerden hareketle hazirlanan etkinlikler yoluyla Türkçe ögretiminin hedef kitlenin dil ögrenme basarisina nasil bir etkide bulundugu arastirilmistir. Çalismanin birinci bölümünü olusturan “Giris”te problem durumu ele alinmis dil, ana dil, ana dili, kültür kavramlarina yer verilmistir. Dil ögretiminin asil amaci dil becerilerini gelistirmek oldugundan dil bilgisi ögretiminde yararlanilan ögretim yöntemleri hakkinda bilgi verilmistir. Dil ögretiminde dikkate alinmasi gereken ilkeler sunulmustur. Dil ögretiminin daha nitelikli yapilmasinda bu konudaki sorunlarin tespitinin önemli rol oynayacagi düsünüldügünden Türkçenin yabancilara ögretiminde karsilasilan sorunlarla ilgili ve bunlarin kaynagina iliskin degerlendirmelerde bulunulmustur. Sunulan yeni materyal, amaca uygun oldugu düsünülen siir türündeki metinlere göre hazirlanmistir. Türkçe ögretiminin geçirdigi evreleri görmek çalisma açisindan yararli bulunmustur. Çesitli arastirmacilarin görüsleri dogrultusunda çalismanin konusunu olusturan Türkçenin yabanci dil olarak ögretiminde siir metinlerinden yararlanma yönteminin niteligi ve nasil yapilmasi gerektigi üzerinde durulmustur.Çalismanin amaci, problem cümleleriyle ifade edilerek; önemi, ilgili çalismalar özetlenerek vurgulanmistir. Çalismanin varsayim ve sinirliliklarindan sonra kavramsal çerçeve içerisinde söz edilen ancak hakkinda açiklama yapilmayan bazi temel kavramlar da tanimlanmistir.Çalismanin üçüncü bölümü ise “Sonuçlar ve Öneriler”dir. Bu bölümde arastirma sonunda ulasilan bulgulardan yola çikarak bazi öneriler gelistirilmistir.Yabancilara Türkçe ögretimi konusunda sinirli sayida makale, tez ve kitap bulunmasina ragmen arastirma sonucu elde edilen kaynaklarin hemen hepsine çalisma içerisinde atifta bulunulmus ya da dogrudan yer verilmistir. Kaynakçada da söz konusu kaynaklara yer verilmistir. Kitabin sonunda, Yabancilara Türkçe Ögretiminde kullanilmasi öngörülen siirlerden olusan bir Antoloji bulunmaktadir. Bu kitap, 2012 yilinda Gazi Üniversitesi Egitim Bilimleri Enstitüsünde kabul edilen yüksek lisans tezimizin genisletilmis hâlidir. Çalisma, her ne kadar bir yüksek lisans egitimi sürecinde tamamlanmissa da yaklasik yedi yillik bir birikimin nihayetidir. Yabancilara Türkçe ögretimi alanina yeni bir ses getirecegi düsünülen kitabin, Türkçe ögretimine emek verenlere yol gösterecegini umuyoruz.

Ürün Adı: Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Şiir Metinlerinden Yararlanma
Ürün Kodu: 9786051337418
Yazar: Seda Artuç
Basım Yılı: 2014
Kapak Türü: Karton Kapak
Sayfa Sayısı: 175
Kağıt Cinsi: Kitap Kağıdı
Çevirmen: