Türkçe Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme

Türkçe egitim ve ögretiminin niteligini artirmak bugün en önemli gayemiz olmalidir. Egitim ve ögretimin niteligini belirleyen en önemli unsur, sürecin tüm asamalarinda kendine yer bulan ölçme ve degerlendirmedir. Ölçme ve degerlendirme çalismalari ile öncelikle egitimin istenilen sartlarda ve seviyede gerçeklesmesine ortam hazirlanmakta ve sonuçta hedef kitlenin belirlenen kazanimlara ulasip ulasmadigi belirlenmektedir. Ögrencilerin donanimli bir sekilde bir üst sinifa veya bir üst egitim kurumuna geçmesinin belirleyicisi de degerlendirme olmaktadir. Uzun vadede düsünüldügünde ölçme ve degerlendirme hem bireylerin meslek ve sosyal yasamlarina hazirlandiklari egitim süreçlerinin biçimlendirilmesinde hem de ögrenme-ögretme sürecinde ögrencilerin üst düzey beceriler kazanmalarina ve sürecin verimli bir sekilde tamamlanmasini saglayan bir uygulamalar yumagidir.Bireyin bugünkü durumu bilinmeden yarinki durumu hakkinda konusmak mümkün degildir. Ögrencilerin bilgi, beceri, tutum ve aliskanlik düzeyleri belirlenmeden onlari bir durumdan daha iyi bir duruma getirmeye çalismak, bulanik suda balik avlamaktan farksizdir. Ölçme ve degerlendirme konusunda yetkinlesmeyen ögretmenler, ögrencilerin neyi, nasil ve ne kadar ögrendiklerini/ögrenebileceklerini bilmeden, ögrencilerine yeterince faydasi olamayacak ögretmenlerdir. Ögretmenlerin ögrenme ve ögretme sürecine hâkim olmalari için ölçme ve degerlendirme çalismalarinin yürütülmesine dair bilgi ve birikim sahibi olmalari gerekir. Kendi ögretmenlerinin yaptiklarini örnek alarak geleneksel ölçme ve degerlendirme anlayisiyla hareket etme dönemi artik kapanmalidir. Süreçte konunun, kazandirilacak becerinin ve hedef kitlenin özelliklerine uygun ölçme araçlari kullanarak çagdas bir yaklasimla degerlendirme yapmak gerekir.Elinizdeki bu çalisma ile Türkçe egitimiyle sinirli olmak üzere yapilacak degerlendirme uygulamalarina deginerek ögrenme ve ögretme sürecinin verimliliginde ölçme ve degerlendirmenin önemine ve belirleyiciligine isaret edilmistir. Böylece, programdaki ölçme ve degerlendirme yaklasimi çerçevesinde yeni anlayislarin Türkçe egitimi uygulamalarinda yer almasi için kapi aralanmasi amaçlanmistir.Bu çalismada, Türkçe dersi ögrenme ve ögretme uygulamalarinin biçimlendirilmesi ve sürece yön verilmesinde önemli islevlere sahip olan ölçme ve degerlendirme uygulamalarina deginilmistir. Ayrica, ögrencilerin sahip olduklari dilsel, zihinsel ve sosyal becerilerini kesfederek etkili bir sekilde kullanmalarinda ölçme ve degerlendirmenin önemine de isaret edilmistir. Çalismanin, Türkçe ögretmeni adaylara ve Türkçe ögretimiyle ugrasan egitimcilere yararli olacagi düsünülmektedir.

Ürün Adı: Türkçe Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme
Ürün Kodu: 9786053648079
Yazar: Ali Göçer
Basım Yılı: 2014
Kapak Türü: Karton Kapak
Sayfa Sayısı: 382
Kağıt Cinsi: Kitap Kağıdı
Çevirmen: